Jumat, 13 Juni 2014

Penggunaan Metode Pembelajaran Koooperatif Model TPS untuk Meningkatkan Hasil Belajar Kewirausahaan di SMK 2 Godean




Penggunaan metode pembelajaran yang tepat dapat membuahkan hasil yang optimal, seperti yang dilakukan oleh Murdani A.H dalam melakukan penelitian di SMK 2 Godean pada mata pelajaran Kewirausahaan. Penelitian yang dilakukan dengan penerapan pembelajaran koopertaif model Think Pair Share (TPS). Penelitian tindakan kelas ini menggunakan desain PTK model DDAER (Diagnosis, Design, Action And Observation, Evaluation, Reflection) yang dilakukan sebanyak dua siklus. Alur penelitian tindakan kelas terdiri dari Diagnosis masalah, Perancangan tindakan, Pelaksanaan Tindakan dan Observasi kejadian, Evaluasi, dan Refleksi. Data pada ranah kognitif diperoleh dengan menggunakan tes objektif pilihan ganda dan untuk memperoleh data pada ranah afektif dalam melihat keaktifan siswa menggunakan lembar observasi. Pada penelitian ini menggunakan teknik analisis data kuantitatif.

Sabtu, 10 Mei 2014

Meningkatkan Kemampuan Siswa Menyelesaikan Soal Kontekstual Pada Mata Pelajaran Matematika dengan Cooperative Learning



Pembelajaran matematika pada umumnya masih menggunakan pendekatan konvensional, dimana guru menyampaikan materi dengan metode ceramah, kemudian siswa mencatat materi dan mengerjakan soal-soal rutin. Terbiasanya siswa mengerjakan soal-soal rutin membuat siswa tidak dapat melihat bagaimana keterkaitan matematika secara langsung pada kehidupan sehari-hari yang mengakibatkan ketidaktertarikan siswa tersebut pada mata pelajaran matematika dan secara tidak langsung rendahnya sikap positif siswa terhadap mata pelajaran matematika, kurang aktifnya siswa mengikuti pembelajaran sehingga mengakibatkan rendahnya nilai siswa pada mata pelajaran matematika. Untuk itu perlu dilakukan suatu pendekatan pengajaran baru yang dapat menimbulkan ketertarikan siswa terhadap mata pelajaran matematika seperti ini.

Upaya Meningkatkan Minat Belajar Siswa Pada Pelajaran Ekonomi Dengan Menunjukkan Kisah Sukses Pelaku Ekonomi



Pelajaran ekonomi adalah pelajaran tentang permasalahan hidup sehari-hari yang pasti dialami oleh setiap manusia selama hidup di dunia. Pelaku-pelaku ekonomi baik konsumen, produsen, maupun distributor bertebaran di sekeliling kita menjadi buku  terbuka yang siap untuk dipelajari. Kisah pelaku ekonomi yang sukses maupun yang gagal dapat menjadi contoh bagaimana penerapan suatu teori ekonomi dalam kehidupan nyata.Penggunaan kisah sukses pelaku ekonomi dalam pembelajaran ekonomi adalah salah satu upaya mengembangkan pembelajaran aktif, kreatif dan menyenangkan (PAKEM). Metode ini merupakan upaya pembelajaran berbasis kontekstual (Contextual Learning/CTL) sehingga mata pelajaran ekonomi tidak sekedar dalam pembahasan materi saja akan tetapi telah diaplikasikan pada kondisi rielnya.