Wednesday, 27 January 2016

Penerapan Metode Kooperatif Two Stay Two Stray untuk Meningkatkan Karakter Belajar Fiqikh Siswa MTs Kelas VII



Penelitian Tindakan Kelas (PTK) ini mencoba menerapkan Metode Kooperatif Two Stay Two Stray dengan tujuan untuk meningkatkan karakter belajar siswa MTs Kelas VII. PTK ini dilakukan dalam dua siklus yang setiap siklus terdiri dari empat tahapan, yaitu: Perencanaan, Pelaksanaan, Pengamatan dan Reflkesi. Sedangkan pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan angket, observasi, catatan lapangan, wawancara dan dokumentasi. Kriteria capaian  yang diharapkan adalah: siswa memperhatikan penjelasan guru, kemauan bertanya kepada guru atau teman apabila mengalami kesulitan, kemampuan menjawab
pertanyaan, melatih tanggung jawab dan saling kerjasama dalam kelompok belajar.